学校开始！许多地方已经实施了一系列教育项目

作者: bet356官网首页   点击次数:    发布时间: 2025-09-03 10:50

在山东，农村寄宿学校的建设项目进行了深入。在赫兹市成都县，又有五所主要的农村学校完成了寄宿基础学校的转型，并将在今年使用它，实现了县内寄宿学校的整个范围，并为左派儿童家庭提供了“安全的门教育”。 Sun Quanjian，山东省赫兹市的Dangji镇中央小学校长：在居住下，我们确保冬季有热量，在Tag -Day上有空调；当学生吃饭时，我们确保他们的孩子的质量和食物安全，以便学生的父母可以放心地将孩子留在我们学校中。 在许多地方，例如甘苏（Gansu）和安海（Anhui），实施了学校主要和次要食堂的翻新项目。从解决原始食堂设施的积累到提高食品的效率，许多学校食堂都完全更新；秋季学期，在夸江，湖南和其他地方，许多新的学校和新校园都使用了。新建的学校建筑与Pinghu经济发展实验小学相关的上海世界WAI教育涵盖了图书馆，科学和技术建筑，校园文化共享中心，体育馆等新空间。 蒂安·贾鲁恩（Tian Jiarun）是与上海世界WAI教育相关的Pinghu经济发展实验小学的学生：更多的建筑物，设计非常新颖，它具有非常艺术的感觉。她对分页审查充满期望。 今年，根据全国扩张，高质量的高中将军将接受1,000个新建筑，维修和扩张，重点是改善一般高中将军的基本运营条件。最近，国务院会议任命了整个高中一级的再生行动，并且清楚地表明它将补充发展高级县级，改善学校建设标准的缺点，遵守联合硬件和软件工作，并改善教学和生活条件。 采取多个步骤执行 校园食品，教辅助工具和校服的三个管理 今年，教育部采取了三项特殊的“校园餐点”矫正，辅助和校服，作为继续促进土著人民教育生态清洁的起点。在新学期，不同领域还引入了相关的政策步骤。 在中午附近的重庆中，Shuren Heping小学食堂的食物不在锅里。第一餐是由自助餐厅，马铃薯牛肉，三色虾，豆腐，紫色土豆和混合米谷物组织的。 记者指出，食堂，厨房后面和手术室的实时监控视频已披露教给老师，学生和父母。这些相机也与市场管理部门的后端有关。该系统将自动获得不规则的操作并发出语音警告。 同时，校长，教师和家长代表正在误以为是一条界限，以实现教师与学习和行政父母之间的食物。 目前，重庆已经实现了所有学校的主要和次要食堂的独立运作，并促进了“菜肴的价格相同的食材，以及对教师和学生的相同食物”。首都地区和县还建立了数字收购平台，“阳光供应链”连接了1,175家企业，以实现整个监控过程。 彭宗（Peng Zitong），舒伦·海平（Shuren Heping）小学的首席教学，重庆（Chongqing）：进入校园的所有食物都是可追溯和数字管理和控制系统，使管理C学习者并开放。 教育部的记者发现，到目前为止，就校园食品管理而言，主要和次要食堂的食品供应率达到70.75％，在那里由食堂以8.5.24％运营的自我竞争对手为8.5.24％，互联网 +开放式厨房和亮台的速度最高为98.5％。 在切割订阅链的兴趣链方面，超过90％的省级绘制了一条红线纪律。 Ang Lalawigan ng Hunan ay naglabas ng isang“ sampung pagbabawal” para para sa sa sa sa pantulong sa pagtuturo sa pagtuturo sa mga pangunahing在mahigpit na ipinagbaw na mag -utos na mag -utos ang -utos n sa pagaralan sekundaryong paaralan nagsasagawa ng sorpresa在印地语masasabing insasabing inspyon sa订阅ng mga pantulong sa pagtuturo sa 32 pangunahing在Sekundaryong mga paaralan na na na na na na na na na napili na na napili ng 14 na mga lungsod。 在标准化schoo方面EADSSSSSSED部门统一获得了“国家特殊补救工作计划，涉及中小学中的中小学收入”。所有31个省制定了省级实施计划，29个省都发布了省级管理措施。四川省正在实施“整个过程中的学校管理统一信息 +父母的参与”；省省省Wenzhou City建立了一个“企业黑名单”系统，以有效防止诸如“订阅为良好”和“授权购买”之类的问题。 阳光班级严格控制“高级教学” 今年，教育部任命了基础教育的“标准化管理改进年”运动，以进一步清洁和纠正违反教育法律的学校运作的行为，并导致学生承担沉重的学业负担。在新的半月期间R，许多地方都深入实施了“阳光班级”，并进行了科学水平的联系。 这是Anhui Tongling第四中学新生的“阳光级分区”。负责的学校主管，人民代表大会代表，CPPCC成员和纪律检查委员会成员在该地区管理。 40名父母和40名学生代表参加了整个过程。 717名新生在14个班级中保持平衡，在每个班级中实现了性别平衡，班级规模平衡和基于学校的平衡和学校平衡。班级教师还达到了年龄结构，主题背景，专业头衔水平和新的Andold组合的平衡科学。 陈古克斯（Chen Guangxin和平衡，反映公平和公平。 家长Cao Zhiyong的代表：今天，作为家长代表，我在整个过程中参加了阳光阶层的现场会议，并感到公平，正义和开放，最初解决了使我们作为父母进入我们孩子的父母和教师选择的问题。 如何帮助孩子正确地从幼儿园搬到小学是许多一年级父母关注的话题。在新学期，在成都的Kuixingyuan小学Hebei，高级学生正在改变“小导师”，以带领一年级的孩子，他们刚上学，参加了各种有趣的课程和校园培训活动。通过“大手和小手”的形式，他们帮助孩子们一年级迅速理解并整合了校园生活。 此外，学校系统地开发了技能系统的特征Garten和基础学校通过专注于“身心，生活，社会和学习”的四个领域，并通过班级之间的微观运动来连接游戏化的幼儿园的游戏活动。 “心理小型车站”可以帮助孩子具有身份和安全感。 “小生活专家”和“星光合作伙伴”系列的一系列场景课程和互动活动增强了学生政策的认识，并建立了教师与学生之间的亲密关系。 Cui Lili，赫比省成山市的Kuixingyuan主要学校校长：通过游戏化和生活方式方法，学习习惯，意识法和沟通技巧都融入了日常生活中，以便孩子们自然实现这一举动。